Čo je to tá dyslexia?
Dyslexia alebo porucha čítania znamená, že dieťa si nevie správne priradiť tvary písmen k zvukovej podobe slova. Vidí písmeno, ale nevie si spomenúť, ktoré to je.
Často si zamieňa zvukovo i obrazovo podobné písmená (b, d, p, t). Má problémy rozdeľovať slová na slabiky a hlásky, alebo určiť prvé a posledné písmeno v slove. Mnohé písmená často píše obrátene.
Môže mať aj problémy s pamäťou, má problém napríklad sa naučiť násobilku.
Tieto deti vyzerajú ako „hlúpe“. Čítanie textu je pre nich náročné- ako by ste čítali s okuliarmi, ktoré vám rozmazávajú text? Čítanie je pritom pre ďalšie učenie najdôležitejší kanál, ktorým sa dostávame k vedomostiam. Pravdepodobne ide o poruchu vo vývoji mozgu. Nie je možné ju odstrániť iba zmierniť.
Ako na to?
- Tak ako rodičia, ani učitelia nemusia pochopiť podstatu poruchy čítania. Deti navonok vyzerajú zdravo, ich poruchu nie je vidieť. Nenásilne sa uistite či vedia s takýmto dieťaťom pracovať.
- Veľkou úlohou je pomôcť dieťaťu odbúrať stres z toho, že mu čítanie nejde. Dieťa aj samé cíti, že mu to nejde tak ako ostatným, trápi sa, až niekedy na učenie úplne rezignuje.
- Hoci je ho málo, doprajte deťom viac času, porucha sa môže stresom zhoršovať .
- Dyslektici prijímajú aj podávajú informácie najradšej v zvukovej forme – využívajte preto nahrávky, rozhovor či film.
- Využívajte názorné príklady, hmat.
- Učte sa hrou.
– Pri čítaní skúste použiť priehľadnú farebnú fóliu alebo aj tzv. okienko z tvrdého papiera (cca na dve až tri písmená, slabiku).
-Radšej nech dieťa číta pomalšie, po hláskach, ale k slovám sa už nevracia ani ich neopakuje. Zdvojené čítanie je jedna z najčastejších chýb, ktorá sa neskôr ťažko odstraňuje.
– Hrajte často hry typu – čo počuješ na začiatku slova? Aké písmeno je na konci? Pokračuj tak, že na posledné písmeno prechádzajúceho slova vymyslíš nové slovo, ktoré týmto písmenom začína. - Našťastie sa dnes už projekty a referáty odovzdávajú na počítači, ktorý už automaticky kontroluje pravopis.
- Pri cudzích jazykoch, najmä tých, kde sa často inak píše a inak číta, sa nedrilujte pravopis , radšej sa sústreďte na komunikáciu.
- Nenúťte ich čítať nahlas, rovnako by to nemala robiť ani učiteľka.
Tento článok vznikol na podporu všetkých, ktorý žijú s dyslexiou- svojou či v rodine. Prosím, ak ste sa v ňom našli, dajte ho prečítať aj známym.
Ak pomôžete čo len jednému dieťaťu či rodičovi, mal svoj zmysel. Svojím postojom dokážete zmeniť životy. Ponúknete inú kvalitu života. Nesmejte sa hrúbkam v mailoch, tak ako sa nesmejete slepým či hluchým.